La alternativa tecnológica Intellikeys

El IntelliKeys es un teclado alterno programable para su uso por estudiantes y adultos con dificultad para el manejo de teclados estándar de computadora. El dispositivo se conecta en el puerto USB de la PC y es alimentado directamente por la misma computadora. El teclado ofrece la mejor opción de acceso a personas con discapacidad visual, del conocimiento o motriz.
A diferencia del teclado normal de la computadora, el teclado alterno IntelliKeys puede ser ajustado y configurado, modificando su apariencia y sus funciones, ya que la superficie de tecleo se transforma, al deslizarse una lámina con el diseño de las teclas impresas. Las láminas estándar que se suministran con el IntelliKeys ya vienen con teclas impresas grandes, bien espaciadas y en colores de alto contraste para la fácil identificación de letras, números y funciones. Éstas láminas ayudan al manejo de números, movimientos del ratón, y al abecedario en orden alfabético o el tradicional QWERTY; las cuales son inmediatamente reconocidas por el IntelliKeys, al momento de deslizarse en las ranuras laterales del marco el teclado.

El aparato digestivo

Vídeo Prezi Multiculturalidad

Vídeo Prezi Educación Especial

Serie Junta de Andalucía

A continuación pueden ver un vídeo realizado por la Junta de Andalucía sobre el uso de las nuevas tecnologías. Este vídeo forma parte de una serie creada para toda el conglomerado social que nox explica las facetas más importantes de la educación.

Las Tablet Pc en la Educación Primaria

La diferencia entre las Tablet Pc y un ordenador cualquiera radica en que en las Tablet Pc podemos interactuar mediante la pantalla con un lápiz electromagnético.

Esta herramienta resulta de gran ayuda para niños con alguna discapacidad visual ya que debido a su pequeño tamaño pueden colocarse en la situación más cómoda para las características y tipo de visión del alumno, de esta forma conseguimos evitar brillos y reflejos así como niveles bajos de luminosidad.


Video de su utilidad

Las Tics en el aula

Hoy en dia las nuevas tecnologias tienen gran importancia en el ámbito educativo.
Como profesores hemos de tener en cuenta las innovaciones que aportan éstas en la enseñanza para que exista una adecuacion entre el sistema educativo y una sociedad computarizada. Las Tics en la enseñanza no tienen que reemplazar el trabajo del profesor si no que tienen que servir como un apoyo para el aprendizaje de los alumnos y asi conseguir mas facilmente los objetivos que quieren alcanzar con sus estudiantes. Las nuevas tecnologias favorecen a los estudiantes en la medida que pueden trabajar de forma mas independiente y se vuelven personas mas activas ya que trabajan a traves de la exploracion y la experiencia. El ordenador es una herramienta intelectual que al ser dominada por el niño le permite reflexionar sobre su propio aprendizaje facilitando la construccion de su pensamiento. Los ordenadores en la enseñanza desarrollan la comprension y asi se sale de la memorizacion y la repeticion en el aprendizaje.

LAS TIC COMO FORMA DE DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ESCRITA

Las TIC son también una forma de desarrollo para la expresión escrita. Es una forma o estrategia que se puede utilizar en los procesos de enseñanaza aprendizaje para la expresión escrita. Vamos a mostrar en este punto que las TIC son un recurso metodológico para el desarrollo del proceso de escritura.

1. Qué decir, cómo expresarlo, y a quién comunicarlo:
   

• La Red se presenta como fuente de información a través de buscadores y archivos digitales: las páginas web de diversos periódicos así como los ejemplos que pone la Real Academia Española y la Biblioteca Virtual de Cervantes para el diseño de actividades de investigación.
• Los diccionarios electrónicos, glosarios y corpus lingüísticos son una fuente indispensable para la expresión escrita. No se puede escribir sin un diccionario. Su uso es imprescindible para la construcción de un texto con riqueza léxica. El diccionario de sinónimos ayuda a buscar la palabra exacta y evitar repeticiones. También los diccionarios nos resuelven dudas de ortografía.
• Los textos elaborados pueden compartirse en la red en diferentes páginas, algunos de ellos como: "Proyecto Sherezade" permite enviar comentarios a los cuentos publicados de escritores nóveles y ampliar sus publicaciones con el envío de cuentos originales. También con programas como messenger o el procesador de textos Word nos permite escribir un cuento colectivo o crear un "hipercuento" a la medida y nivel de conocimientos de los alumnos.

2. El blog es una herramienta de comunicación inmediata que puede utilizarse en el desarrollo de la escritura. Son diarios on-line interactivos que permiten publicar artículos informativos o de otro tipo con un cuadro de diálogo abierto para comentarios sobre el tema. Sólo el creador del blog puede introducir artículos, mientra que cualquier navegador puede realizar comentarios y publicarlos. La metodología de esta herramienta exige tener en cuenta los siguientes aspectos:

• La publicación en la red permite que el texto llegue a muchos receptores, por tanto: a) el contenido del texto debe ser interesante y b) la forma del texto debe ser correcta.
  
• La calidad de los artículos o comentarios será mejor si se documentan las argumentaciones y se aportan ideas o información nueva a los lectores. La herramienta permite introducir hipervínculos en los textos publicados, por tanto los alumnos han de buscar las mejores webs para presentar sus ideas.
• Se puede trabajar con el blog desde casa. Los alumnos pueden participar en los blogs a cualquier hora del día con el objetivo de ir siguiendo las explicaciones del profesor.

La técnica para la escritura del blog tiene doble sentido.

• Leer de forma individual artículos que sean de su interés y escribir algún comentario al artículo o artículos que quieran.
• El blog puede ser temático o de carácter más general. Los alumnos deben escribir artículos sobre temas diversos, sobre libros leídos...etc, para la publicación en el word. Luego cada compañero añadirá comentarios escritos a los artículos del resto de alumnos.
  

Este artículo me parece de especial importancia ya que aunque no defina una nueva tecnología como tal, nos habla de cómo podemos utilizar y aplicar las nuevas tecnologías en el aula de forma práctica, en esto caso aplicado al desarrollo de la expresión escrita.

Este artículo está sacado del libro didáctica para el desarrollo de la expresión escrita (Conde 1996, pag: 162-166)

Ordenadores en las aulas

En esta imagen visualizamos cómo se están introduciendo poco a poco los ordenadores en las aulas.
Una de las preguntas que deberíamos hacernos a la hora de impartir clases con estos recursos es si todo
el profesorado está capacitado para impartir las clases con estas nuevas tecnologías y si está previsto que se pongan planes para preparar al profesorado en esta nueva tarea.

El aula y las TIC's

Últimamente ha aumentado el número de docentes que ha decidico embarcarse en el proyecto de incorporar las nuevas tecnologías, para así seguir el camino marcado por la sociedad actual.

En este artículo podemos ver cómo los docentes han elegido tomar este camino.